第四十章 改变虽然很难，但势在必行（2/2）

谢倩容听到了满意的答复，便对苏世横说：“怎么样，我说大家都不喜欢吧，你赶紧改回去，下堂课做回我们喜欢的苏老师。”

苏世横突然不知道怎么回答了，答应不是，不答应也不是。最后他笑了笑说：“看我心情吧。”

谢倩容忙说：“别看心情呀，这事你得听我们的，不然以后没人喜欢英语课了。”

这句话倒是令苏世横心头一颤，他不禁思考起来，自己确实很想做学生喜欢的老师，也很想让学生永远都喜欢英语课，可他要是不转变风格，恐怕就无法提高1班的英语成绩，这真是一个大问题。他说：“好啦，我自有打算。你先把作业写在黑板上吧，还是做练习册，完成今天对应的课时训练。”

“行嘛，你好好打算，别让我们失望。”

离开教室，苏世横继续思考起了谢倩容的话。他自言自语道：“是啊，怎么办呢？我想改变，学生却不想让我改变，真是麻烦。”

回到办公室，苏世横发现自己桌上多了一叠题单，他拿起一看，题单最上方写着“unit 1过关训练”，下方是三道题：一是根据中文写单词，二是根据中文写短语，三是根据中文写句子，三者都是第一单元单词表和课文里的重点词句。在苏世横看来，这些题并不难，只要认真听过课，认真背诵过单词语句，应该很快就能完成的。他自然地转过身，面向正在批改作业的余梅，开口问道：“小余，这些题单章老师给我的吗？”

余梅回过头，看了一眼题单，答道：“嗯，章老师也给了我一份，说是上一届用剩下的，她让我们发给学生做一做，因为月考全年级的英语都考得一般嘛，她觉得我们有必要抓一抓学生的基础。”

苏世横又被戳到了痛处，他拉过椅子坐下，忧伤地回应道：“唉，你和章老师考得挺好的，只有我在拖后腿。”

余梅拍了一下大腿，“哎呀，哥哥，真的是全年级都考得不好，初一刚开始，英语平均分怎么也得120才正常。”

“是吧，120，那我差得更远了。”

余梅对苏世横的自我贬低都快感到不耐烦了，她面无表情道：“哥哥，你再这样，我真的不会再安慰你了。”

苏世横露出笑容，“好了，不那样了，过去的就过去了，向前看吧。”

“这才对嘛，别老是想着自己多菜，要想着自己很棒，心理暗示很重要的。”

“嗯，知道了。对了，你什么时候知道‘菜’这个词了？”

“近朱者赤嘛，跟你们相处久了，你们流行词汇我当然也学到了一些。”

苏世横转回身子，阅读起了第一单元的过关训练题单，上面的三道题其实就是默写，不需要思考联想，只需要记忆背诵。然而，背默英语单词对大多数学生来说已经是一项巨大的挑战，何况还有更复杂的短语和句子，1班英语的月考表现本就很差，现在一个多月又过去了，想都不用想，肯定很多学生都把一单元的知识忘光了，他们怎么可能完得成这张题单呢。

苏世横灵光一闪，突然有了主意来解决他想转变教学风格、但学生不许他转变的难题。他心想，不如就拿这套题单和学生做一个交易，如果全班学生都能在规定的时间内完成题单，那他就不转变教学风格；否则，学生就得听他的，接受他的改变。他忍不住笑出了声，他深信很多学生都完不成这张题单，这场交易是不公平的，他绝不可能亏，学生绝不可能赚。为了提高1班的英语成绩，改变势在必行，他只有厚下脸皮，不在乎学生怎么说他了。

等到晚自习，他便带着题单去了1班。走上讲台后，他一边让谢倩容和张青青把题单分发下去，一边对学生说了自己的想法。在他意料之中，学生都很聪明，马上就反应过来他的企图了。

谢倩容有点生气，“苏老师，你太过分了，四大金刚怎么可能完得成这种题单，你就是铁了心要改变风格，不想让我们喜欢你了。”

张青青比较温和，“苏老师，你为什么非要改变呢？平时的你挺好的呀，我们都好喜欢你的。”

同学们纷纷点头，赞同着张青青的“表白”。

苏世横顿时被感动了，学生如此待他，他怎么好意思狡辩。他微笑道：“同学们，对不起，我是真的很想改变自己一次，因为咱们班英语太差了，也许你们不会怪我，但我觉得自己很对不起你们。而且你们是我教的，成绩这么差，我的自尊心也受到了伤害，遇到其他老师，尤其是你们班主任的时候，我都不好意思抬头。我真的很难受，你们都说很喜欢我，那就当是为了我，接受我的改变，我们一起试试，下次进步一点，好吗？”不知不觉，他的眼眶里竟然涌动着泪。

同学们不再说话，都心疼起了苏老师。

两分钟之后，谢倩容微笑道：“苏老师，那我们就一起改变吧，下次我们一定会进步的。”

苏世横有些欣慰，“好，那其他人呢？愿意一起改变吗？”

大家互相看看，随后异口同声说：“愿意。”