第十四章 “小苏”被寄予了厚望（1/2）

和夏老师见完了面，苏世横便从廊道原路返回。当他走到二楼的德育处办公室时，他停住了，在门外犹豫一阵后，他还是掏出了钥匙，开了门，走了进去。他又坐回了舒服的沙发椅，同时也打开了电脑桌面上烦人的车牌表，虽然他很不喜欢这项工作，但既然当了和尚，钟也就必须撞了。幸好，李老师已经在qq大群里下了最后通牒，车牌上报在晚上八点就会截止，苏世横只要坚持到那个时候，将车牌表发给李老师，就能够了结这桩破任务。他按照收到的qq消息，又往表格上添了七个车牌号，但半小时不到他就烦了，回了一楼。

朱笑笑道：“你现在才回来啊？和师父聊这么久，肯定学到不少干货吧？”

苏世横说：“嗐，没学到多少，我就听了她一节课，聊了还不到十分钟。我在楼上做车牌表，做了半小时吧。”

“噢。那她的课如何？有没有学到什么好教法？跟我分享分享。”

办公室没别人，苏世横便实话实说：“其实真没学到什么，她上课很传统，死记硬背，做题讲题。”

“正常，老教师基本都这样，我师父上课也有点死。”

“嗯，不过她说上公开课和应试课不一样，让我两样都要注意，这句话倒很实在。”

朱笑说：“嗯，我师父也这么说的，确实有道理，要想学生考出好成绩，题海战术是最有效的。”

苏世横皱皱眉，“嗯，可是……我就是不喜欢那种教法，太死了，会扼杀孩子们的创造力，也许短时间内他们能够考出好成绩，但久了，上高年级了，他们很可能就学不走了。反正我一时半会改不过去，可能永远都改不过去。”

朱笑安慰道：“慢慢来吧，其实我也不喜欢死板的课堂，但是我师父说，要想应付考试，就必须学会用她们的方法，让学生死记硬背，用题海战术，这些方法学生最容易出成绩。不然，我们的学生成绩只能垫底，领导肯定不会给我们好脸色。”

“慢慢来，慢慢来吧。”苏世横又说：“小余去上课了吗？章老师和谢老师也不在呢？”

朱笑答道：“小余和章老师都去上课了；谢老师好像去了三楼，说是校团委有点事。”

“谢老师也不容易啊，虽然是副科老师，但她既当班主任，又在德育处，挺辛苦的。”

“不然怎么说她是工作狂呢，到现在还没有男朋友，马上都三十岁咯。”

“都说女生过了三十岁，找对象就不太容易了。”

“谁说不是呢，但那是她自己的事，与我们没关系。”

话音刚落，铃声又响了，从外边的喧闹声可以判断，这肯定是下课铃。果不其然，章老师和余梅一前一后地回到了办公室，章老师先进门，余梅后进门，间隔不超过五秒，从2、3班教室到办公室有二十多米的距离，章老师却一直不知道余梅在身后，余梅也没有主动和章老师打招呼，两人看上去是一起回来，实际上是各回各的。余梅并不是故意疏远章老师，只是她昨晚没有睡好，有些疲倦，不太想说话而已。

苏世横看了一眼课表，确认了下一节1班又是英语课，他便将电脑上的ppt课件拷到了u盘里。这次课件是他上午上课前用十分钟赶出来的，远没有前两次做得用心，他本想上完课就回来完善，结果却被朱笑和余梅说服，外出散步去了。不过，他并不担心课件的质量，因为他已经知道了第一单元的重难点，只要学生吃透了那些重难点，有没有课件其实都无所谓。不一会儿，谢倩容一个人来了办公室，她对苏世横说：“张青青被语文老师叫走了，只有我来拿书了。”苏世横笑了笑，将教材和u盘都给了谢倩容。

一进教室，苏世横就看到了半个黑板的粉笔字，从内容上看，上节课应该是语文课。正当苏世横拿起湿毛巾，伸手去擦黑板时，谢倩容突然大喝一声：“值日生！死哪去啦？”苏世横和前排学生都没有防备，被这声音吓了一大跳。后排一男生马上跑上讲台，笑呵呵地说：“苏老师，我来吧。”谢倩容瞪了男生一眼，男生似乎有点害怕，却是满面笑容。谢倩容放下了课本，又将u盘里的课件拷贝到了教室电脑上，笑着说：“苏老师，那我先下去啦。”苏世横微笑着点点头，随后他整理起了讲桌，等待着上课铃声。

铃声响了，苏世横站直了身，微笑道：“ok, class begins.”

谢倩容立即高声回应：“stand up.”

同学们纷纷起立，与老师互相问好，这是上课的标准程序之一。

可就在同学们入座时，一个熟悉的身影突然从后门进了教室，这个人一手拿着听课本，一手提着便携式塑料椅子，苏世横认识他，他是分管初中部的穆副校长，在开学工作会和英语教研会上都发过言。苏世横心想：“穆校怎么会来听我上课呢？”他不禁紧张起来，停顿了五秒钟后，他又忽然想到：“对噢，穆校是教英语出身的，他经验丰富，肯定是来指导我的。”果然，穆副校长轻轻放下椅子，先侧身坐了上去，再移动身体面向了黑板，他翘起了二郎腿，又从上衣口袋里摸出了一支笔。

苏世横没有跟穆校长打招呼，毕竟铃声已经响了，课前仪式也已经做了，他应该正式进入课堂，而不是为这点小事分心；于是他翻开了教材，点开了ppt，开始讲课。尽管下边坐了一位大佬，苏世横的心态依旧很平和，他按照原来的样子，行云流水地上着自己的课，权当穆校不存在。然而，穆校并不“安分”，他先后四次离开座位，在后面三排走来走去，时不时又凑近学生的书，不知道在看什么，仿佛在刷存在感。前两次还好，但当穆校第三次走动时，苏世横就开始反感了，他觉得穆校影响了学生听课，也影响了自己上课。

下课铃响了，苏世横正讲到一处重要知识点，但他并没有拖堂，而是直接进行了“下课仪式”，放了学生自由活动。他刚刚从学生变成老师，还很清楚学生对于拖堂的厌恶，所以他给自己定了一条铁律——绝不拖堂。很多同学都有点吃惊，谢倩容说：“苏老师，你竟然不拖堂啊？不讲完就下课吗？”苏世横笑道：“我不喜欢拖堂，该下课就下课，课间是拿给你们休息的，不休息好下节课就没精力。”同学们仿佛遇见了救星，纷纷拍手庆祝，看来他们上其他科是经常被拖堂了。