第214章 学堂（2/2）

霍光知道自己生活在不同的时期，所以难以想象当人们第一次看见活字印刷术的时候的反应和心情。

轻声叹口气后，他猛地发现自己还是太过狭隘了，竟然还没有一个女子心系百姓，想想自己一直只是为了身边的人方便才想一些小发明，却从来没有想过将活字印刷发扬出去。

“郡主想的比霍光更深，更远，夫君当时也只是为了方便周围的人，却是没有想到更深层的意义，今日听闻郡主一席话，心中顿感惭愧。”霍光说的是心里话，不是为了恭维，而是发自内心的想赞美荣安郡主。

“夫君快别这么说，荣安也只是有感而发，如果没有夫君，又怎么会有这活字印刷术呢？是夫君改变了一切，这是夫君的功劳。”荣安原本就打心眼里佩服霍光，这次的活字印刷即将起到的意义伟大到荣安不敢想象的地步，她不敢想象当陛下知道夫君竟然发明了活字印刷术会是什么反应。

“如果没有郡主，霍光即使发明了活字印刷也只是当做自家使用而已，根本不会想到用它来做更深远的意义。”

两个人你一言我一语的又互相夸奖了一番才结束这一段谈话，向长安送活字印刷术说明的信使已经出发，快马加鞭得到将承载着这一重大发明的消息传递给远在长安的武帝。

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以前是没想到此刻既然想到了自然是要用活字印刷术先在北关的封地实行起来，而首先进入霍光的脑海中，最需要活字印刷术的便是学堂。

可是北关此刻并没有正规的学堂，老百姓还都处于半文盲和全文盲状态，一些私人的小学堂，也只是能交给一些希望学习的孩子脱离文盲状态而已，能抄抄书，认识字已是不易。

就是这样的情况，想读书的孩子，也只能自己抄写书籍，可想而知这对于刚刚启蒙的孩子是多么困难的事情，你还没有学好，就要将整本书抄写下来。

霍光决定要办一所像样一点的学堂，可以将自己觉得有用的知识汇总起来，然后印刷出来，发给希望读书学习的孩子们，这样他们就可以省去很多抄书的时间，也可以用更多的时间看书学习。

改变北关百姓的生活状态最重要的要从本质开始，多读书无论是古代还是现代永远有着深远的意义，想到这里一个新的想法在霍光的脑中渐渐滋生。

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