第66章 小学生的课程（2/2）

现在这样下去不是办法，到时间，她肯定背不下来，得想其它办法！不知道如果背不下来那个冰块脸会不会体罚她，或者是其它惩罚？他会不会一生气忽然露出獠牙，趴她脖子上疯狂的吸她的血！想到那个画面陆琳浑身一抖，把这个可怕的想法赶出脑海。

陆琳平静下来，开始想办法，不知道这个科技如此发达的宇宙有没有小说中写的那种脑域开发器或者一种可以直接把知识灌进大脑的仪器，要是有的话，给她用下多好！

想到陆琳就开始上网查资料，没想到确实有这两种仪器，不过脑域开发器有一定的几率变成傻子，同时由于强行开发脑域，大脑大功率运转，若干年后有可能会脑死亡。至于知识灌输仪，不仅会有一定几率变成傻子或脑死亡，还有一定的几率剥夺一个人的创造力和感情。

人与智脑的区别就在于人有创造力和感情，一个没有感情和创造力的人还不如一个机器人好用。在韩斯宇宙只有一些寿命比较短比较贫穷的种族，为了生存才会冒死使用这两种仪器。寿命比较长的种族都选择自己慢慢学习，不会使用这种激进的方法。

危险系数不是非常大，陆琳还是放弃了使用仪器，现在还没有到达那种危及生命的时刻，没有必要冒险。再说自从来到韩斯宇宙，陆琳的运气一直比较差，她可不敢赌，还是想想其它办法吧。

对了，脑域开发器和知识灌输仪都是通过刺激脑细胞来达成目的的，她记得家族古书上就有记载说内力深厚者可以耳聪目明，神思清灵，甚至可以过目不忘。她可以试试用内力以温养经脉的方法温养脑细胞和精神力，从而增加记忆力。

内力运转，缓慢的靠近大脑，试着以温养经脉的方法温养脑细胞，同时拓展精神力。大脑是人体思维中枢，稍有不慎，就有可能把自己变成傻子，陆琳先是用极为细小微弱的一丝内力，极度轻柔的靠近大脑极少部分的几个脑细胞，这几个脑细胞是大脑边缘地区的，就算死亡也不会对大脑有什么影响。没想到脑细胞很快就把这些内力吸收了，仔细感受，没有任何不适，她反而感觉到自己的大脑细胞在极度的渴望着内力的滋养。

陆琳没有放心的继续，而是观察了三个小时，没有任何异常，被内力温养过的脑细胞反而非常活跃。小心的又加大了一点点内力，轻柔的靠近脑细胞，还是快速的被大脑吸收了，再次加大了一点点内力输出，轻柔的靠近那一小部分脑细胞，内力再次被吸收。如此反复实验几次，陆琳终于找到了大脑能够接受的内力强度。

停止运功，陆琳感觉到自己没有任何的不适，决定先以最小的内力输出缓慢温养自己全部的脑细胞，大脑的重要性不用说，陆琳可不敢按照刚才测试出的内力大小温养全部的脑细胞，万一出了问题，她就跟整个世界说拜拜啦！

先是极度轻柔的开始温养整个大脑，只是温养了一小下就停下来感受，没有任何不适，精神非常清爽，耳聪目明，灵台清明，看书效果肯定比之前强一些，如果继续下去，相信很快会达到过目不忘，一目十行的境界。