对弹奏技能的启示（2/2）

(三)均衡力毋的对称:在没有大指弹奏的情况下食指、中指、无名指的任何两指做交替弹奏或份指不移位作循环弹奏由于只有向内没有向外的弹奏很难进行弹奏。

在物理学中惯性是指物体保持其静止或匀运动状态J补阻碍这种静止或运动状态生任何变化的降质受这一原理启当旋律的进行需要我们以一种指序或以某种指序为主的循环方式向一个方向快摸进弹奏时如果我们采用对称的弹法由于运动部位在支点—乎腕以下运动质毋较大要想改变其静止状态或运动方向就需要较大的力来作用它加之摆绳较长摆幅较大摆动周期耗费时间较长因此白接影响弹奏度为了能够以较快度弹奏必须缩短摆绳长度减少运动质毋在弹奏时尽可能消除乎腕的摆动使其处于相对紧张状态从而使各弹奏乎指以其根部关节为支点各自形成一个摆使乎指因摆脱了腕的制约而获得最大的松弛降与灵活降各乎指具有较大的独立降以大臂之力毋推动小臂及乎沿旋律进行方向匀推进乎的运动必然出现一种向前的趋势形成一种向前的冲击力我们一些乎指的运动趋势就要服从其他手指的运动趋势这种运动状态我们称之为‘惯性”从弹奏中乎的运动趋势来讲惯性可理解为:在保持一种运动趋势的情况下完成多音、多指的弹奏。

对称与惯性是快弹奏中的两种不同的运动方式从某种意义上讲对称性具有分析的意味惯降具有概括的意味对称要求对立、均衡和平衡惯性则要求统一、连贯而具有倾向降；对称与惯降具有遏止作用惯性对对称具有破坏作用对称与惯性广泛地存在于各种指序组合之中它们在性质上虽不相同但却互相影响、互相渗透。

一般来说在快指序弹奏中的各种指序组合都同时包含对称和惯性两种因索这两种因索可以说是形影不离的因为在对称中往往包含着惯性的因索而惯性弹法本身就是组合的是包含着对称因索的这两种因索可以在弹奏中相互转换根据不同的‘情况可以把对称转换为惯性将惯性转换为对称。

弹奏乐教学中学生训练成功的关键因索是惯降与对称的转换而不是两者的抵消这不仅是物理原理给弹拔乐的启示而目也是给一切动作技能教学的启示。