第十六章 火之体悟（1/2）

刚开学没几天的觉非就遭人算计了可怜的他还被蒙在鼓里一副兴高采烈的子卡布衣抢东西吃浑不知道自己以后的日子会有多悲惨……

“小呀小儿郎背着书包上学堂……”觉非嘴里边哼着歌曲一蹦一跳地回到了寝室。

“夜大哥刚才好象有人找你。”金天躺在床上不无羡慕地说道“你可真厉害现在大家口里讨论最多的就是8班觉非-夜了！”

“嘿嘿……”对于这样的说辞觉非只能干笑——你叫他说什么好呢？表示赞同吧人家会说你不知廉耻；推脱吧人家又会说你虚伪了。

“你刚才说谁找我？”觉非故意岔开了话题。

“好象是校长室的助理吧”金天一指觉非床边的桌子“喏她给留的字条你自己看看吧。”

觉非依言抓起字条只见上面写着：

觉非-夜同学请于今晚七点到校长公寓一会。

觉非往下一看竟然没有署名。回头一想时间妈呀这不六点六十了吗？他如箭般飞射而出。

良久……

“金天校长公寓在哪里啊？”不知道地点他跑什么跑！

“校长住我们学校吗？”遇见个更懵懂的金天一脸痴呆“我不知道啊学校没通知过。”

“没办法谁叫他们没通知过呢不知道地方让我怎么去呢。”觉非肯定把自己当成大英雄子夜枯灯了他竟然异想天开般要求学校通知他校长住址！

酒足饭饱的觉非安心地躺在了床上蒙头大睡。

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今天的课程是复习昨天所讲的内容对于一个普通人来说即便是初级魔法也不是那么容易就学会的。学校为了让学生对魔法有切实的体会要求各班至少要有八成的学生学会一种初级魔法后才可以开始往后面讲——虽然每个学生都是精挑细选过来的但要达到这种程度往往也需要半个学期！这也是老师们抢着要对觉非进行特别辅导的原因之一他们不能眼睁睁看着这么好的一块美玉被时间给糟蹋掉。

“觉非-夜同学请你回答一下对火的感悟。”老师向觉非提问表面上是让大家对火的体悟进行巩固事实是想和觉非拉拉关系关系铁了好办事！如果他不同意自己对他的特别辅导而跟着别的老师混那自己岂非很亏？

“火？”觉非听课原本就是不大认真的何况自己已经会小火球了所以对纯理论的东西基本不大在意。

“老师问你对火的感悟！”边上的金天给他使眼色小声提醒道。

“噢火的感悟是吧？”觉非挠挠后脑勺把一众正襟危坐听课的同学惹得哈哈大笑。

觉非更加觉得不好意思了红着脸吱吱唔唔的说不出个所以然来。

“大家安静”老师伸出双手下按示意“我们好好听听觉非同学对火的感悟嘛。”

说完给了觉非一个信心的微笑。

觉非有点晕从小到大不是没有人对他笑过但却没有人对他笑得如此有信心过好象天塌了也相信觉非有补天的能力。以前有的只是充满讥讽和同情的笑而父母给的也只是宽容的微笑。

这一刻觉非第一次感到自己是可以如此被人所重视的。

“是的我知道。”觉非不想让老师认为对自己的这种感觉是错觉他略做思索一字一字地说道“火是人类走向文明的源头对人类有着无私的爱。这种爱是开明父母的爱而不是一味包庇的溺爱。它让人类从茹毛饮血走到了如今却也让无知人类的财富付之一炬甚至包括生命。对于它我们应该如父母般怀着敬畏之情。”

觉非说到这里语气一顿环顾四周后又开始缓缓说道

“火之精灵同时也是最具有灵性最调皮的孩子看……”觉非念动了咒语指着手里渐渐出现的小火球说道“它每一次的跳动都是如此的欢快就像在父母面前撒娇的孩子……

“就像我们使用魔法——我这几天听同学说的——人们大多数把它用于战争或者比斗可我……”

觉非想起了在家里帮父亲的情景

“我曾经用小火球帮我父亲铸造兵器！虽然同样也是用于战争但是我想我同样能用它来铸造生活工具。”

“所以对于火我们不能只是光看到它的威力如何更重要的是我们应该怎样用它如何用它……”

“老师我的回答还可以吗？”

觉非的话让同学和老师都进入了沉思他们之中已然会魔法的人并不少但他们还是第一次听到有人能如此理解魔法中的火元素。父母、孩子这看似矛盾的理解多么贴切啊想想以前自己对它的理解真可说是幼稚……

“老师……”觉非现周围的气愤不大对劲以为自己说错了于是就胆怯地问道“老师对不起我答错了。”

“恩”火系老师好不容易回过神来“不你说得很对！魔法是不应该只用于战争的。你先坐下吧。“

“同学们觉得觉非-夜的说法有什么不妥的地方吗？”虽然知道觉非刚才所说的令大多数的同学在魔法领悟面进入了更高的一个层次老师还是习惯性地问道。

“老师”卡布衣举起了手“我有。”

老师没料到这时候还有人有不同的意见没准备的脱口而出“什么你说！”

底下的同学也吃惊不小如果这个时候有人有不同的意见那足可说明那个人的体悟比觉非的更深相对应的对魔力的控制也就更纯熟了。

“我觉得……”卡布衣站起转身紧紧盯着后排的觉非直到把大家的目光都重新引到了觉非的身上才拖长了音说道“他说得蛮有道理的嘛！嘻嘻……”