第十九章 如释重负（1/2）

() 虽然他不想和她有过多的接触了，但他还是希望能够走进教室就看见她，没有她好象教室里缺少一份阳光，没有她，好象教室里缺少一种生气，没有她，好象他缺少一种激情。然而，当他的目光从第一排的课桌从左到右扫描一遍的时候，他发现没有她，他很不甘心，他又接着往后扫描，但还是没有她，他觉得这堂课她是应该听的，因为这堂课她并没有课，他对她的规律都有点掌握了，但今天是为了什么呢？

“今天这堂课的任务主要是背诵课文，大家不要感到枯燥，因为这段课文太重要了，我希望你们每一个人都能记住他，我念高中的时候，老师就是在课堂上安排我们背这一段课文的，到现在六年的时间过去了，但对这段课文我还是能倒背如流，我先给大家背一遍，然后大家自己背。”

“可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我难于呼吸视听，那里还能有什么言语?长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的yīn险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血sè和微漠的悲哀。在这淡红的血sè和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!”

他并没有站在讲台上，而是走在过道里，一边走一边背，他的表情是痛苦的，他的语气是沉重的，他是在背课文吗？他是在用这一段课文来抒发自己的情怀，这堂课，他本来是要布置作文的，但谭小艳没来，他不想布置了，他想把这个题目留给她，构思出一个好的作文题是不容易的，他希望这个题对她考大学有点帮助，但很可惜，她没有来。幸好，《记念刘和珍君》的习题还没有作，习题里有背诵课文的内容，他本来是安排课下背诵的，但谭小艳的缺席叫他的方寸有点乱了，他没有心思在讲别的课了，于是，他就安排学生背课文了，为了掩饰他的这种临时安排，他还编了一个开场白，他的工夫是过硬的，他的背诵叫学生们感到黎老师的教学功底真扎实，背课文比念课文都准确。他的临时改变没有露出什么破绽。

他很轻松的一个人回到了办公室，他觉得这样也很好，他故意在cāo场上走得很潇洒，他想叫老师们看看，他黎威没问题，这不是一个人回来了吗？

第二天，他和谭小艳又在cāo场上相遇了。

“我还是别听你的课了，老师们有议论。”她说。

“其实也没什么好听的，如果要考大学自己看看教材就行了，或者，听听别的老师的课。”