第291章 释然（2/2）

郭校不仅看出现在是学校最好的状态之时，但是他同样看出高峰之后就要下降，所以多次教师会上提出二次攀峰的理论。从职业发展前景激励大家，他刚到一附中的第一年，高级只给了一个名额，很多老师熄了向上的心思，开始寻求安稳舒适。

班主任几乎没有人愿意干，中层更是难到家，四处求爷爷告奶奶搭着人情求着大家干。后来，他借着国家政策，开始进行大刀阔斧的改革，这几年通过聘任、考核、绩效等大力刷掉不干活没能力的人。加上国家开始改革职称制度，有了正高，高级职称的名额也开始增多，每年区里分到学校大概四五个名额，老师们又看到了希望，又开始努力进步。

中间经历的艰辛，是很多人不知道的。年级聘任有能力肯干活的老师，还要偏向成绩好的，所以很多原来的高级，最后被疏散到后勤岗位，甚至去看大门，去做保洁绿化。

期间不乏有人去找校长甚至向跟高层去闹，去折腾，可是不管多难，郭校还是坚持下来。如今一附中这辆沉重的大车终于开始发动，渐渐加快速度行驶起来。

“没有养闲人的岗位了，现在。“很多老师都在感叹。

“可不是，太累了，现在干什么都累。“大家互相抱怨，可是被逼着开始跑，更多的人还是觉得公平，增大了工作的动力。

人天性就是驱苦向懒的，所以被逼着干活，自然会觉得每天很累。

“小夏，我能不能申请去实验室？“

“小初，我能不能申请不教课？“

“主任，我不想申请教高二。“

对于这些，初夏一概不回复。只是对相对亲近的人才多说两句：“这些我说了不算，最后竞聘的时候学校会有聘任领导小组，统一研究决定。”

对年轻一些的她会提醒：”现在不比以前，你往后勤退，将来可就退无可退了。万一哪一天咱们真的是聘任完全落实，前勤冲击后勤，后勤下岗的时候，你怎么办呢？“

对于岁数大的老师，她劝慰还是要再坚持一下。很多高级教师，包括她的师傅，也从最初的养老思想改变，开始研究新课程。比如选科之下的化学如何去做，比如如何进行初高中知识的衔接，比如如何改变教材顺序进行单元教学，比如如何精简课程内容进行合格考的准备等等。

“你们组的张军国可以啊，今年的合格考竟然只有两个没过，比年轻人还强。”

“当然是您的激励措施好，我们张老师现在一门心思研究如何教合格考呢，不像以前总是动不动就喊腿痛腰椎间盘突出。“

“呵呵，好。”

“还有，郭校，现在老教师因为绩效的改革，不再死咬只教单班了，而是打破头都要教双班了。”

“嗯，这就好。”

初夏不得不服校长的睿智以及长远的目光，智商高的人多少会在情商方面有所欠缺，虽然他说话直，对年轻人狠，可是不得不说，他是个难得的好校长，好师傅。

“初夏，记住，做管理就不可能什么人都围，你也围不下。做干部就是要得罪人的，因为不得罪一些人，你怎么可能为老师学生争取到该有的权利呢？”

(本章完)