第266章 特色（2/2）

管理方面又加大了改革的力度，将年级实体化，坚持学习十一学校的经验。完全将教育教学的核心落在年级，并且逐年推进管理实体落在年级，包括聘任考核等最关键的事情。

而在教学做的最大改变便是将所有老师请上楼，与学生在一起，以方便学生课下问题及管理。

“一个年级其实就是一所小型学校，年级主任就类似于校长。我们会逐步加大年级主任的培训，以便他们应对现在学校管理层面的改革。“郭校学年初在区里的汇报推动了整个榆阳区的学校管理改革进程。

除了扁平化管理的推进，郭校最为注重的便是学校的信息化。

“信息化一定是未来学校的发展方向，ai智能系统将来也一定会引入到学校教学中。谁抓住这个机遇，谁才是未来学校的引领者。“

对于郭校，中层干部大多都是既敬又惧，与前面两任校长最大的区别便是智商极高。他很多企业管理思维引入到学校管理体制中，例如很多项目都要先拿方案，pdca闭环管理，所有实施方案必须有反馈，以及榆阳区第一个进行真实聘任以及考核的学校。

郭校早上从来都是6：30之前到校，完整的从前到后将校园整个转一圈，都走完大概也就7：30 左右了，顺便到食堂吃个早饭，脑子里将学校中发现的问题梳理一下。回到办公室，刚好将梳理好的问题以oa邮件的形式发送给各部门干部。

oa系统优于微信的最大功能便是邮件传送可以无限期保存，更加类似于企业化的正规管理。不能随意使用微信传送内部文件以及涉及教师学生隐私的信息，一直是他在大会小会中重点强调的。

“微信群传送文件早晚会出事，那是聊天工具，不是办公手段。“每一次例会中郭校都要反复进行强调：”你们要把生活和工作分开，还有朋友圈不要什么都发，记住自己领导干部的身份。“

学校在监控基础之上安装调音台，直接在网络平台上即可随时听课，以及观察学生上课情况。同时要求教务信息负责联系清华的雨课堂计划、平板使用、以及会议直播系统操作。

包括学校很多多年不用的设备都被除了尘，能用的用，不能用的想办法用。包括教学楼前的大屏，不间断滚动播放一些宣传，包括学校的获奖、优秀教师的宣传等等。

此时他皱着眉头坐在办公椅上，校长办公室与十年前最大的区别便是整整小了一半，他将原来的大办公室从中间隔断，只余下一间小屋供自己使用，要求下属的同时自己先做到是他一贯的准则。

屋子里靠门的书柜一架，临床一边是简易床供中午休息，另一边是办公桌，桌上桌下堆满了各类报刊书籍，以及工作文件。

阳光转过办公楼西侧的墙角，金灿灿的光线照进屋里。他一把推开窗户，清新的空气吹拂进来。

“真是有些来不及啊！

“

他像是自问自答，过了年就是

57

了，早该退居二线的他还一直坚持在一线，除了成绩确实优异之外就是没人。他深吸一口气，这是区里也是学校的最大问题啊！

(本章完)