第六十四章（2/2）

第二天符锐请假符锐决定把茜茜送到幼儿园去。现在符锐脑袋里只有两件事一件是眼前遇到的事情另一件是咒骂典典。

现在私人办的幼儿园特别多符锐家附近都有好几个上班时多走几步路就到了。符锐给茜茜做了好长时间的思想工作茜茜只会说一个字：不。没有办法只好来硬的了。

符锐和茜茜来到一家幼儿园幼儿园老师说刚来的小孩都要哭好几天大人不要担心没有关系的过几天小孩就自己愿意来了。实践证明有的小孩是这样有的小孩不是这样的。茜茜就不是这样的小孩。

符锐把茜茜放在幼儿园茜茜看到幼儿园那么多的玩具就高兴的玩起来符锐就悄悄的溜掉了。符锐走了以后茜茜很快就现爸爸不在了立刻就大哭起来阿姨跑过来抱着茜茜哄茜茜一会不哭了等一会想一想又哭阿姨也不能总照顾她一个小孩就只好把茜茜放下让她自己适应。茜茜虽然是一个性格内向的孩子同时又是一个胆子很大的孩子。茜茜虽然在哭却跟着比她大的孩子一起玩边哭边玩。茜茜看到那些大孩子排着队从高处往低处跳就也跟着别人后面去排队。很快就轮到茜茜了茜茜连犹豫都没有犹豫就咚的一下跳下去茜茜跳下去后就朝前摔倒了鼻子碰在地上开始淌血了。符锐从小就教茜茜摔倒了不要哭爬起来就行了所以茜茜想爸爸妈妈时哭了摔倒淌鼻血了反而不哭了茜茜擦擦鼻血又去排队后来小朋友汇报给老师了老师看到茜茜一脸的血吓坏了赶紧给茜茜处理老师问茜茜疼不疼茜茜不说话也不哭。老师觉得这个小孩接触的人太少了必须让她跟小朋友多交流。老师带茜茜跟小朋友一起学唱朝族歌别的小朋友都唱了茜茜听别人唱自己不唱老师叫茜茜唱一遍茜茜不唱也不说话老师还想跟她说什么结果茜茜委屈着脸要哭了。老师没有办法只好慢慢来。

下班后符锐来接茜茜别的小朋友都还在玩茜茜一个人站在窗户前看窗外。茜茜看到爸爸接她了心里高兴的不得了茜茜高兴了嘴里就唱着：呃哩呃哩咚咚唔哩姆哩咚咚。符锐说茜茜你唱的是什么乱七八糟的爸爸怎么一句也听不懂呢？茜茜低着头也不说话。幼儿园老师在后面惊讶的说：“不可能吧茜茜今天上课一句也没有学怎么会唱这支朝族歌呢？”老师让茜茜再唱一遍茜茜又委屈着要哭了。老师跟符锐说：茜茜是一个聪明的孩子但是茜茜接触的人太少了这样会影响茜茜性格的形成茜茜必须经常和别人交流。符锐想无论如何也要让茜茜在幼儿园这个大家庭里待下去。晚上符锐问茜茜在幼儿园里唱的那个咚咚是什么意思。茜茜说呃哩是小鸭子咚咚是小鸭子往水里跳的声音小鸭子不听妈妈的话自己跳到水里后来就找不到妈妈了。茜茜明明把老师讲的都记在心里了却要像小哑巴一样一句话也说不出来。

符锐心里想典典**你妈茜茜根本就不是你生的。

夜晚茜茜像小鸟一样蜷缩在爸爸的怀里只有在这张床上只有在爸爸的怀里茜茜才能够真正的舒舒服服的睡上一夜。符锐怀里搂着小鸟一样的茜茜心里却咒骂着和她长的一模一样的典典。

茜茜从这一天开始就更加的依恋爸爸更加依恋她的那张小床。每当她躺在小床上她就紧紧的搂住小被子无论如何也不会撒手。即使早晨太阳已经高高的晒屁股了茜茜也是紧紧的闭着眼睛佯睡当爸爸的手刚一碰到她的小被子时她就‘哇’的一声大哭起来。

茜茜也变得易惊多梦即使在半夜爸爸拉她起来撒尿她也会立即被吓醒战战兢兢的问爸爸是不是要送她上幼儿园了。即使茜茜自己已经熟睡没有任何人去干扰她她有时也会突然在梦中大哭嘴里喊着：我不上幼儿园。

茜茜偏执的程度是惊人的她没有像幼儿园阿姨说的过几天或是过几个星期或是过几个月就会适应茜茜给人的感觉是她永远都不会适应。如果说茜茜自闭不愿意和外界接触那是不对的茜茜跟爸爸玩的时候那股疯劲一点也不亚于小男孩也许茜茜是一个适应环境能力很差的孩子就象符锐适应社会的能力很差一样但是茜茜每天都能从幼儿园学回来许多许多让爸爸惊喜的东西。但不管怎么说茜茜的性格还是有缺陷的茜茜必须学会和其他小孩一样。

另一方面茜茜如此的眷恋家依恋爸爸除了因为她从来就只生活在这个小小的环境中另一个关键的原因是来自遗传典典说她小时候就和茜茜惊人的相似陌生人来了她会吓的躲到门背后并且现在长大了依然是这个样子。真她妈的无稽之谈。

符锐咒骂着典典大约这样骂了一个星期他就换了一种方式符锐开始狠符锐设想自己找到典典以后要怎样的惩罚她符锐能想过的各种各样的酷刑都想过了没有一样他最后能下得了手的最后符锐是这样想的：我快要撑不住了我快要被折磨死了我要去把工作卖了我要去把房子卖了我要把家里所有能卖的都卖了我要拿着这些钱带着茜茜天涯海角的去寻找典典。