第九十五章 当头一棒(1/2)
这个年代的高考是全国一张卷,考完上午第一门的语文后,广袤的华夏大地上,全国各地的考生都非常乐观。
虽然有漫画作文题挖井这个大坑,但只要没有跳坑的考生,都感到今年的语文题很简单,这门课肯定能多考几分,考上大学的希望又大了几分。
即使跑题跳坑的考生,也暗藏侥幸不是太担心,毕竟前几年高考的作文题都是自由发挥程度很高的议论文,无论正论、反论还是引申议论,都是可以接受的,这个漫画作文题看样子自由发挥度更高,我就理解成大锅饭磨洋工又有什么关系?
平心而论,83年高考的作文漫画挖井,主人公叼着烟翘着腿,一副吊儿郎当的样子,确实容易引起误导,不过这幅漫画配有文字说明——“这地方下面没有水,再换个地方挖”,指向性非常明确,很多考生还能跑题跑到太平洋,实在不能怪别人。
至于那篇15分的《陈太丘与友期行》,虽然也有一定的难度,却属于正常的超纲题,高考又不是大家都考双百分的小学一年级期中考试,肯定要拉开分数差距,哪怕这道题开了天窗,最多也只丢15分,整张卷面算下来,考个七八十分问题不大。
在本科分数线只有四百多分的年代,语文一门课就考到七八十分,无疑是一个好的开始。
可是全国的考生都不知道,下午的物理考试,就会给他们当头一棒。
1983年是高考改革的一个节点,开始从前几年的“高考恢复期”向“改革试验期”转变,相对简单的语文题和新颖独特的漫画作文题都只是开胃菜,真正严峻的考验,在物理和化学这两门课。
1983年,高考提出“科研先行”的工作方针,在考试内容、考核要求、试卷结构等方面都展开力度很大的探索。
这一年的物理考题非常难,很多考上重点大学的本科生,物理只考了四五十分,下一届的考生受其影响,开始疯狂钻研难题偏题和怪题,疯狂钻研超纲题,以至于教育部门在1983年下半年接连出台《关于颁布高中数学、物理、化学三科两种要求的教学纲要的通知》和《关于一九八四年高考命题若干问题的通知》,要求1984年高考物理等学科的命题范围不超出基本要求,同时按较高要求增加附加题,附加题的成绩不计入总分,重点高等学校在录取时适当参考。
到了1984年,物理化学的难度稍有下降,数学的难度又大幅提高,成为载入史册的最难高考题之一,这背后的深层原因,是高考引导方向的变化,为了贯彻“科研先行”的引导方针,数理化的难度必然加大。
八十年代早期,我们国家在科学技术方面处于全面落后状态,很多工厂还在使用二战以前的技术和设备,西方国家却在飞速发展,很多重要领域已经不是一代两代的代差问题,而是被开除地球球籍的担忧,所以从上到下形成共识,必须在科研领域迎头赶上,高考也要优先选拔擅长数理化的人才。
如何优先选拔?很简单,数理化加大难度,拉开分数差距,让数理化学得好的学生考上大学……
简单一句话,1983年的物理题太难,导致1984—1987年高考物理试卷都设置10分的附加题,就问你怕不怕。
曲军当然不怕。
不过开始考试后,看到物理考卷的时候,也立刻感到来者不善。
首先是题量增大,比往年的物理考卷整整多了反正两页。
其次是题型的改变,出现了很多新的题型,占分比重很大。
选择题第一次增加了不定项选择题,也就是多选题。
要求考生从4个或5个选项中选择一个或多个正确答案,未选全正确答案的得部分分数,这种多选题对物理思维的全面性和严密性要求较高,很容易拉开分数。
作图题也是第一次出现,考察凸透镜成像的光路图,虽然不算太难,但是如果没见过作图题,在考场上一紧张很容易晕菜。
实验题的数量增加,分数占比增加,一共有三道实验题,除了传统的基本测量仪器的读数、实验步骤的排序、实验仪器的挑选、实验数据的处理等,还有一道研究电源输出功率和外电阻之间关系的实验题。
在一般中学简陋的物理实验室里,都不会也没有条件做这种“高端”试验,考生只能运用所学的知识模拟推演实验情境,完成答题。
实验题是曲军的短板,这道实验题花费了不少时间,虽然最后完成了题目,却感觉答得不够全面,暗藏丢分点。
另外还有一道新颖的估算题,要求考生“估算地球大气层空气的总重量”,一般的考生往往觉得无从下手,对后世习题集倒背如流的曲军却见过类似的题目,从力的平衡切入,由大气对地面的压强求大气层总重量的大小,顺利解决问题。
最后还有一道20分的压轴大题,作为84年——87年附加题的前身,这道压轴大题放在后世的教育水平,也可以充当物理竞赛的一试题,难度不是一般的大。
但是曲军同样刷过类似的题。
随身图书馆屏蔽了《历年高考真题》这一类会造成泄题bug的习题集,从高考题衍生出来的类似题目却没有限制。
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