第349章 强军法（2/2）

所以，当刘克武的话一说完，光绪立刻大笑着一拍龙椅扶手。第三次从龙椅上站了起来。

大笑走到了高台边缘，光绪对刘克武爽声言到：“很好，刘克武，你那创新的招标之法，确实很好。此举可行，取成我大清万里坦途。又成我新军五十镇之强国之举。此事无需再议，联即时即准你此提。”

面圣近一小时了。刘克武见到光绪后。陈词论变法之中第一道圣旨。终于在其后由光绪一声令下，颁行天下：“准地方行新事，办铁路、开矿禁、兴港务、建大路。唯行之准，乃效鲁政，一切诸业，均以招标之法行之这个圣旨颁出去后，当天就让举国欢庆。相对的，也让所有在中国的洋人，大叫痛也。

原因，当然再简单不过了，光绪的这个圣旨虽未明言，却已经告诉全天下的大清封疆大吏们，你们都可以效仿山东去建铁路、开矿山、建港口、建公路了。

但是，圣旨最后的那一条均以招标之法行之，则是告诉那些地方大员们一个基本的准则，就是用这些事项去向洋人要贷款。

此令一出，天下大动。各地的封疆大吏们，无论报着何种心思，能从洋人那套到大批的贷款资金，促使他们第一次齐心而动。军费难济的问题，在一个月后即全然告解。

第一道因刘克武所论而下的圣旨一烦完，光绪立刻站于高台边缘，再对刘克武问到：“兴西学之事，卿欲何为也？”

执礼一躬，刘克武笑颜回到：“康有为最佳之议，唯这兴西学事亦。故，趁斗胆向圣上请旨。由康有为冉任京师大学堂总办之职。臣于山东已办济南大学堂，可为之调用群师以助之。

“然，只办京师大学堂，非可行之盛举焉。故，臣在康之论基础上。请圣上再颁圣旨，准天下通办小学堂、中学堂、高级中学堂三级教育体系。

“以臣之保荐法，引西洋学政之材，充斥地方之教员之伍，而广开三级学堂尔。唯如此。方可真成强学之势。而其资，大可效招标之法。取自洋人银行焉。”刘克武此言一出，整个武英殿上为之躁动。

网毅在刘克武话一说完，立刻再出朝班，站于刘克武身侧，喜色溢于言表的对光绪拘礼言到：“皇上，刘中堂于山东，严复于安徽、本春煊于江苏的新学政，早已向天下昭然中堂此法可行。臣网毅，愿附议此条，恳请皇上准天下行此法亦。”

“臣李鸿章愿附议此余。

“臣奕励愿附议此余”

“臣崇猜愿附议此余”

众大臣在网毅附议之后，无论是李之洋务派，奕助的后党革新派，还是网毅为的后党顽固派，都纷纷齐身上前，对光绪执礼大声附议了这条新学政的提议。

为君已二十余年。光绪还是第一次见到大臣们如此齐齐支持一件事。这位悲剧皇帝，当然也清楚这些人支持刘克武此法的原因。

李鸿章与奕功，那本就是刘克武入朝的主导之人。他们支持的原因，自然是因为与刘克武私人的关系所始然。

对于李鸿章而言，此法若行，他的北洋洋务派必然随之势力可更壮大。对于奕励，只要这个法案一行。他一面可以有新的大笔开贿新源，另外一面则也可以趁机捞取更大的政治资本。

再看网毅等人。虽然他们都是太后的盲目随从者，坚持的顽固的守旧思想。

但只要这新学大办之法，真如山东、江苏和安徽一样广泛推行起来。他们也是完全有机会从中捞大很大政治资本，并且借机拉拢一群钻营之人，充实他们的派系实力的。

知道这些人支持的原因，光绪却不想阻去什么。毕竟。此举无论被这些人如何利用，其成效是最显著，是最利于变法时的。，如欲知后事如何，请登陆心章节更多，支持作者，支持正版阅读！